浙江科技人才教育中心，浙江省教育人才引进

科技日报讯(洪恒飞记者姜伟)浙江省绍兴市建设教育科技人才“三位一体”高质量发展试验区；浙江省教育厅推进职业教育差别化生均经费制度改革；杭州萧山区深化科教融合人才培养模式...

中共二十大报告，将教育、科技、人才列为专章进行部署。8月8日，浙江省创新深化试点现场推进会在绍兴召开。浙江省委组织部(省人才办)、省教育厅、省科技厅授予全省首批20个省级创新深化试点。围绕教育科技人才融合，以“机制+榜样”的形式探索形成一批经验和做法。

记者了解到，首批浙江省级创新深化试点聚焦浙江“创新深化20条”和“315”科技创新体系重点领域，探索改革创新举措，致力于解决教育科技人才资源整合配置模式不清晰、效率不高、工作联动不够、载体支撑不聚焦等问题。

“要解放思想，主动跳出‘舒适区’，避免‘等所需’。”浙江省科技厅相关负责人表示，试点总体要求不超过3年。每年开展综合评价，要突出战略评价，加大对原则突破和世界级成果的激励，支持高校和高能科技平台共建学科、联合培养研究生、共建重大创新载体、建设创新共同体。

该负责人认为，目前，浙江各部门推进教育、科技人才一体化的工作格局尚未真正形成，工作交叉重叠现象仍不同程度存在。针对相关问题，许多地区进行了开创性的探索。

作为试点之一，绍兴计划围绕创新成果优化转化、科技人才激励、科技人才经费承包制等深化改革，针对当地高等教育整体实力不强、高新技术产业比重偏低等现实问题，明确总体目标:到2027年，全社会发展R&D；d(科学研究与试验发展)支出占GDP(国内生产总值)的3.5%，100个专业围绕产业需求进行调整，高技术产业增加值占70%以上。

记者注意到，试点围绕深化人才评价改革，培养兼具产业技术创新理论视野和实践经验的复合型人才，鼓励有关部门和地方构建科教融合的协同育人机制，解决人才培养不准的问题。

近年来，为解决产业结构优化升级进展缓慢、科教资源不足、创新人才集聚度不高等问题，杭州萧山作为传统制造业大区，实施“名校、名院、名所”工程，推进浙大杭州国际科技创新中心、西电杭州研究院、胡翔实验室等6家新R&D机构建设。萧山区拟通过此次试点，开展产学研结合打造特色课程、科教合作遴选企业导师、产学结合人才实施定向培养等工作。

浙江省科技厅相关负责人表示，浙江将坚持系统集成、集成推进，以试点实施为牵引，着力破解区域创新发展中的制约因素，以“不夸张”的力度推动创新深化取得实质性突破，支撑全省创新水平跨越式提升。