◎本报记者华玲
“同学，你好！马上就要开学了。今年的暑假和以往不同。我们学校被淹了，大楼成了‘水帘洞’。现在学校重新做好了屋顶防水，班级干净整洁，一切准备就绪，迎接你们9月1日进入安全美丽的校园，开始快乐的新学期生活。”8月27日，北京市房山区刘立河中心学校李猩完全小学校长张丽丽用电话给一个个学生发录取通知书。
7月底，受台风“杜”影响，北京市门头沟、房山等地区在强降雨下遭受严重洪涝灾害，部分中小学受灾严重:校址屋顶漏雨，围墙倒塌，操场损毁严重...在北京市三级政府教委的关心和大力支持下，学校迅速启动恢复重建工程，从各方面入手，确保学生如期进入校园。
“为确保高质量开学，我们主要做了五件事:加强对恢复重建项目的监管，确保工期和质量；深入排查校园设施隐患，不留死角；彻底肃清校园环境；开展暖阳行动，走访受灾师生家中；化危机为机遇，精心谋划教育教学。”北京市房山区刘立河中心学校党支部书记、校长丁说。
据了解，房山区刘立河中心学校是一所百年名校，创建于1905年。它有一所中心小学和四所完全小学。有41个教学班，1，120名学生和94名教职员工。灾难更加严重。两所学校的操场被淹，围墙倒塌，操场损毁严重。三个校址的屋顶严重漏雨；两个校址变压器受损，地面塌陷，广播系统被淹，恢复重建任务艰巨。
学校非常重视灾后学生的心理重建。“本学期开学典礼的主题是‘同甘共苦，同心奋进’。其中一项重要内容就是邀请来刘立河镇救灾的武警官兵来学校讲抗洪抢险的故事，同时给这支武警部队赠送一面锦旗，以此来激励学生感恩社会，好好学习。”北京房山区刘立河中心学校德育副校长陆健说。
“不仅如此，第一节课我们设计了三个板块:借助武警官兵留下的黑板报，对学生进行国防和爱国主义教育；结合学生暑假的所见所感，对学生进行榜样教育和感恩教育；为灾后学生提供心理辅导，帮助学生树立信心，以积极的心态面对灾后生活，拥抱新学期。”房山区刘立河中心学校德育主任陈红卫介绍说。
记者环顾校园，看到窗户干净有序。“目前，学校灾后重建工程已经完成，教育教学各项工作准备就绪。安全美好的校园在等着同学们高高兴兴地归来！”丁对说道。
走进门头沟区史静实验中学暑期集训科学组的教室，我看到一群中学生和小学生正在以“绿化围墙，保护柴飞家园”为主题进行讨论，利用所学为学校破损的围墙重建出谋划策。科学小组的成员是史静实验中学的6名理化生、地理老师和技术老师以及黑山小学的1名科学老师。
“在这次洪灾中，学校的围墙受损最为严重。因此，集团结合暑期培训，整合一至九年级的科学、劳动技术、物理、生物、化学等学科，根据每个时期学生的特点和接受程度，为孩子们定制一堂运用所学重建美好家园的实践课。”史静实验中学相关负责人介绍。
据了解，受流域特大洪水灾害影响，黑山小学校址存在安全隐患。在门头沟区教委的统筹调度下，黑山小学于8月6日开始向史静实验中学借用场地。史静实验中学随即腾出一栋办公楼，供黑山小学16个班、550名学生使用，可以满足学校日常教育教学需要。与此同时，黑山小学组织力量迅速完成了500多套桌椅以及教学设施和书籍的搬运。
8月27日上午，北京市委教育工委副书记、市教委主任李毅带队到门头沟史静实验中学，检查黑山小学开学准备工作和借用校址情况。
据介绍，连日来，黑山小学和史静实验中学紧密合作，制定了“明天更好”的愿景，积极准备开学。同时，组织干部教师开展“九年一贯制”课程研讨暑期培训，让学生在灾后重建中深化实践、成长，以联合教研的形式整合两校师资和资源，努力实现“1+1 > 2”的聚合效应。
(科技日报北京8月27日电)
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