中国科学院合肥物质科学研究院，中国科学院大学成都学院

8月27日，红星新闻记者从中科院成都学院获悉，中科院成都学院新校区于8月26日正式投入使用，标志着中科院成都分院科教融合进入新的历史发展阶段。

中国科学院大学(以下简称“国科大”)主校区位于北京。中国科学院大学成都学院(以下简称“成都学院”)是中国科学院大学直属的二级学院。主要培养研究生，传承中科院大学办学理念，以科教融合为办学模式。是一所促进教育、科技、人才、产业融合的新型研究型学院。除了主校区，学生人数最多，开放。

2019年8月22日，中国科学院大学成都学院项目在成都开工建设，选址成渝(兴隆湖)综合科学中心核心区。坚持教育优先发展、科技自力更生、人才引领驱动，加快教育、科技、人才“三位一体”融合发展，助力成渝地区双城经济圈建设，为研究生教育、科技创新、成果转化、人才集聚做出应有贡献。

在读博士、硕士研究生2000余人。

专业设置涵盖“数、理、天、地”六大学科和研究领域

记者了解到，成都学院由中国科学院大学、成都市人民政府、中国科学院成都分院共建，由中国科学院成都分院牵头承担，中国科学院成都各培养单位共同承担。它位于四川省天府新区科学城的泸溪河畔，毗邻成都分校的科学城公园，校园面积260多亩。

成都大学的专业设置涵盖六个学科和研究领域，以光电技术、人工智能、生命与健康、资源与环境、微电子等领域为重点，设置光电学院、人工智能学院、生命与健康学院、资源与环境学院等专业学院。

成都大学目前有2000多名博士、硕士研究生(含联合培养)，6个博士后流动站，25个博士学位授权点。现有学术型硕士学位授权点32个，专业型硕士学位授权点14个。力争在未来五年内达到国内先进水平，每年在校生3000人，毕业生1000人以上，满足区域发展需要，为全国输送高素质人才。

据悉，新校区的投产将开启国科大(主校区)、成都大学的集中课程教学，以及系统单位科研实践的分段培养模式。以前，学生必须在国科大本部(北京)完成一年的强化学习，才能回到各自的研究所，参与团队科研。如今，在综合园区的优势下，学生在北京集中学习半年后，可以提前加入项目或项目组，增加了与导师交流互动的机会，更快地进入科研角色，为论文写作预留了更多的准备时间。

新校区投入使用后，将于2023年秋季学期招收硕士生，相关课程已初步落实。师资队伍由“成都分院系统单位+国科大+成都地区高校”组成，共有140名在编教师，其中成都分院系统单位教师95名，国科大本部教师26名，成都地区其他高校和科研单位教师19名。开设的课程包括公共课、公共选修课和部分专业课(平均3门课/专业)。首次初步设置了52门专业课和9门公共课(必修+选修)。

高质量的教学是学院发展的生命线。据悉，成都大学实行首席教授制度，根据国科大统一教学大纲，对拟授课教师进行试讲、培训和教学全过程监督管理。其中，试讲考核组成员均为四川省内其他高校的专业教师，考核内容包括教师的思想政治、专业水平和课堂表现。教学教师上岗后，学院组织的督导专家组将不定期听课，持续对教师的教学质量进行评估。

创建国家创新源

探索科学院3.0版的科教融合

记者了解到，科教融合是中科院的优良传统和鲜明特色，中科院也在进一步探索打造科教融合3.0版本。

成都大学的建设，充分发挥了中科院成都分院的科研资源优势，探索了新形势下科教融合自主培养人才的新模式和新机制，努力培养抢占未来科技制高点的生力军，为切实落实教育、科技、人才“三位一体”融合发展提供了条件和可能。

具体而言，成都学院建设依托中科院成都分院丰富的科教资源，围绕国家战略和区域发展需求，为成渝科技创新中心、西部科学城、成渝综合科学中心和成都加快建设充分体现新发展理念、培养高端人才的园区城市提供科技支撑，同时立足区域、辐射全国；通过人才培养，推进学科建设、科技创新和成果转化，建设相关学科高端人才培养基地、高水平前沿技术研究基地和成果转化及产业化基地；为人才培养提供全方位的校园文化氛围，完善的实验和学习条件。

例如，成都大学不仅开设了文献数据库使用的相关课程，还与成都市文献信息中心合作，为学生收集资料、撰写论文提供便捷的文献检索条件。针对学生的实际需求，学院还专门开设了科研论文写作课程，并邀请成都分院系统单位科研人员进行指导和授课，以规范研究生论文写作，提高科研水平。

成都大学正式投入使用后，将积极整合成都分院系统各单位的科教资源，投入使用智能化、标准化的教室、体育馆、学生食堂、公寓，对教师考核、课程设计、后勤保障等进行统一规范管理，使学院的建设和运营更加符合教育、科技、人才三位一体的发展战略。

据统计，成都教育基地自建立以来，已培养博士2628人，硕士3874人，建成了光电工程、信息与通信工程、仪器科学与技术、地理学、土木工程、生物学、有机化学、应用化学、计算机软件与理论、计算机应用技术、图书情报学等优势学科，并在中科院成都学院和高能科研平台的支持下逐步形成。依托中科院20多个科研院所和创新单位，科教产深度融合创新生态体系，成为国家创新策源地、成渝高质量发展动力源和高端人才聚集地。

创新的“乘数”效应

打造科教融合创新生态圈

目前，成都大学正朝着建设科教融合发展的世界一流研究型创新型大学的目标努力奋斗。

具体来说，中科院成都学院将继续以任务为导向，前瞻性部署，把握中科院“基础研究十条”政策机遇，重组国家重点实验室，抢占科技制高点，重视基础学科建设、交叉学科和新兴学科发展，继续完善科教融合人才培养体系。

同时，按照“大融合、大开放”的思路，扩大合作的“朋友圈”，整合院内外资源，与各培养单位齐心协力，共同打造根植于中科院大学基因的大学。学院周边，中科院成都分院各科研机构，天府兴隆湖实验室，中科院承担的科学仪器等。，再加上毗邻的独角兽岛、天府海创园，将为学院吸引人才、进行重大科技创新、突破产业发展的技术瓶颈提供更广阔的可能。

为了培养未来的科技领军人才和企业创始人，成都大学还计划与高新技术企业开展联合培养，与周边高校进行“导师互聘、学分互认”等新尝试，努力把学生培养成为中国现代化建设中能用得上、肩负重任的栋梁之才，成为开辟新领域、新轨道的引领者和建设者。

此外，成都大学将拓宽国际视野，积极融入中国科学院大学成为世界一流大学的战略目标，探索更加广泛的国际合作，培养更多具有国际视野的科技创新人才。

红星新闻记者彭向平

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