财政部中央财政收入，专项用途财政性资金财政部

第39个教师节前夕，8月31日，教育部召开新闻发布会，介绍优质教师队伍建设进展和成效以及国家对教师队伍建设的支持情况。

会上，财政部科教文卫司副司长马表示，党的十八大以来，各级财政部门始终坚持把优先发展教育作为国家战略投入，教育投入始终是公共财政的第一大支出。2018年至2022年，国家累计投入财政性教育经费21.4万亿元，年均增长7%，占国内生产总值比重超过4%。

▲据发布会上介绍，各级财政部门积极发挥职能作用，坚持把教师队伍建设作为教育投入的重点，进一步提高教师待遇保障水平，着力加强教师培训和素质提升，支持全面深化新时代教师队伍建设改革。已经取得了重大成果。

一是确保教师待遇水平稳步提高。各级财政部门在继续加大教育投入的同时，优化投资结构，对教师工资给予更多的教育投入，着力巩固和完善中小学教师工资保障机制和收入分配激励机制，不断提高教师工资收入水平，切实保障教师合法权益。2018年至2022年，我国专任教师人数从1672.85万人增加到1880.36万人，年均增长3%。同期，全国财政性教育支出中教师工资福利支出年均增长8%，占全国财政性教育支出的比重由61%提高到63.4%，提高了2.4个百分点。

二是对师范生培养的支持力度持续加大。配合教育部制定实施新时期基础教育教师强校计划，加强优质教师培养，增加稀缺薄弱地区教师供给，从源头上提高中小学教师素质，加大对师范院校支持力度，提高师范专业生均经费标准。2018年至2023年，在落实现有生均经费制度的基础上，中央财政将安排37亿元继续实施师范生公费培养制度，吸引优秀青年报考师范院校和专业。2021年，财政部与教育部合作制定实施“卓越教师计划”，每年为中西部832个贫困县和陆地边境县培养约1万名中小学师范生。“优秀教师计划”师范生免收学费、住宿费和生活费。2022-2023年，中央财政倾斜安排3.4亿元用于“导师计划”。

三是支持乡村教师队伍结构持续优化。2018年至2023年，中央财政累计拨款855亿元，持续支持落实相关规划和政策，引导教师扎根农村、服务基层。进一步实施特岗计划，支持大批高校毕业生到中西部农村学校任教。实施教师“三区”人才计划和白银时代讲学计划，鼓励优秀教师和退休教师到贫困地区、民族地区、革命老区和边疆地区任教和讲学，推动中西部地区和欠发达地区学校提高教育教学质量。落实乡村教师生活补贴政策，按照“越基层、越艰苦、待遇越高”的激励机制，引导教师到欠发达地区乡村学校任教。

四是促进教师能力持续提升。2018年至2023年，中央财政共拨款176亿元，重点用于加强教师能力建设和提高教育教学水平。继续实施“国培计划”，每年培训100万名以上校长和教师，大幅提升农村学校学校管理和教师教育水平。改革实施职业院校教师素质提升计划，建设国家级教师培训基地和企业实践基地，加强“双师型”教师培养。“双师型”教师比例将从2018年的34%提高到2022年的55%。配合教育部修订《职业学校兼职教师管理办法》，支持、鼓励和规范职业学校聘请专业技术人员和高技能人才担任兼职教师，明确职业学校可以采取灵活多样的分配方式，合理确定兼职教师薪酬水平。

马表示，下一步，财政部将贯彻落实党中央、国务院有关决策部署，完善财政政策措施，优化财政支出结构，落实财政教育投入责任，加大教师投入力度，支持培养高素质专业化教师队伍，提高教师地位和待遇。

红星新闻首席记者吴洋北京报道。

编辑张莉编辑了李彬彬。